Especial Samaín

Como la realidad da un poquito de repelús , vamos a echarle un poco de humor a este Samaín.

Esta es nuestra propuesta:

En el primer vídeo encontrarás un montón de ideas locas, que te pueden servir de inspiración:

Si te parecen complicadas...aquí os dejo un segundo vídeo, donde se explica  paso a paso cómo conseguirlo:

Y ahora te toca a ti... Crea tu dibujo loco y coloréalo o no...el blanco y negro de rotulador también puede dar mucho juego!

CUESTIONES IMPORTANTES A TENER EN CUENTA:

• Técnica, tamaño, orientación y número de pliegues libre.
• Si el trabajo lo haces en el aula, se entrega en manoen el plazo que se indique. En principio serán dos sesiones de aula y entrega en la siguiente.
• Si el trabajo lo haces desde casa, tendrás que hacer dos fotos, una del dibujo cerrado y otra del dibujo abierto. Guardarlos como PDF y hacer la entrega correspondiente en el plazo marcado.

Se evaluará de la siguiente manera.

1. Creatividad y originalidad, 40%
2. Resultado final 50%(técnica, color, complejidad del dibujo etc.)
3. Entrega 10% ( plazo, forma, etc.)

Os dejo por aquí algunos de los trabajos del curso pasado...

  

 

Aprender a mirar para aprender a dibujar

 

Como vimos en clase, estamos acostumbrados a dibujar la idea que tenemos de las cosas y no cómo son las cosas en realidad.

¿Os suena este dibujo? se parece al que salió hoy en la pizarra, verdad?

Ya vimos que este tipo de dibujos son comunes a todos. "Es lo que hemos aprendido"

En este curso vamos a intentar salir de lo que ya sabemos e intentar aprender a mirar y así poder dibujar lo que tenemos delante y no la idea que tenemos de las cosas.

Os comentaba que la idea de las diferentes funciones de cada hemisferio del cerebro está considerada un neuromito, ya que en realidad el cerebro trabaja de manera integrada. De todas formas, nos sirve para explicar la importancia del esfuerzo que tenemos que hacer para salir de lo habitual, de lo que estamos acostumbrados a hacer y explorar nuevas formas de ver y dibujar.

Vamos a hacer un par de dibujos para experimentar esa sensación de salir de zona de confort.

Como siempre os doy las pautas mínimas y el resto es decisión vuestra.

1. Dibuja con bolígrafo
2. No se puede borrar.
3. No se puede mirar el papel.
4. No se puede levantar el lápiz del papel.

Obviamente, el resultado no se va a parecer a la imagen que os propongo en a pizarra. Obviamente el resultado no va a ser un "dibujo bien hecho" tal y como lo entendemos.

Entonces...qué es lo que voy a valorar y evaluar...

Por este orden y porcentajes:

1. el esfuerzo mental que vas a hacer para no mirar el papel. (45%)
   
2. el esfuerzo mental que vas a hacer para no levantar el boli del papel.(45%)
3. la calidad estética del resultado(5%)
4. la soltura del trazo y la línea.(5%)

En clase proyectaré las imágenes a dibujar en la pantalla.

Si lo haces desde casa, utiliza para el primero, una imagen de un ojo que encuentres en google y para el segundo una de un retrato de una persona en primer plano.

Esto es un ejemplo de cómo puede quedar...