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lunes, 26 de octubre de 2020

Especial Samaín


Como la realidad da un poquito de repelús , vamos a echarle un poco de humor a este Samaín.
Esta es nuestra propuesta:
En el primer vídeo encontrarás un montón de ideas locas, que te pueden servir de inspiración:
Si te parecen complicadas...aquí os dejo un segundo vídeo, donde se explica  paso a paso cómo conseguirlo:
Y ahora te toca a ti... Crea tu dibujo loco y coloréalo o no...el blanco y negro de rotulador también puede dar mucho juego!
CUESTIONES IMPORTANTES A TENER EN CUENTA:
  • Técnica, tamaño, orientación y número de pliegues libre.
  • Si el trabajo lo haces en el aula, se entrega en manoen el plazo que se indique. En principio serán dos sesiones de aula y entrega en la siguiente.
  • Si el trabajo lo haces desde casa, tendrás que hacer dos fotos, una del dibujo cerrado y otra del dibujo abierto. Guardarlos como PDF y hacer la entrega correspondiente en el plazo marcado.
Se evaluará de la siguiente manera.
  1. Creatividad y originalidad, 40%
  2. Resultado final 50%(técnica, color, complejidad del dibujo etc.)
  3. Entrega 10% ( plazo, forma, etc.)
Os dejo por aquí algunos de los trabajos del curso pasado...
  
 

miércoles, 14 de octubre de 2020

Aprender a mirar para aprender a dibujar

 

Como vimos en clase, estamos acostumbrados a dibujar la idea que tenemos de las cosas y no cómo son las cosas en realidad.
¿Os suena este dibujo? se parece al que salió hoy en la pizarra, verdad?




Ya vimos que este tipo de dibujos son comunes a todos. "Es lo que hemos aprendido"

En este curso vamos a intentar salir de lo que ya sabemos e intentar aprender a mirar y así poder dibujar lo que tenemos delante y no la idea que tenemos de las cosas.

Os comentaba que la idea de las diferentes funciones de cada hemisferio del cerebro está considerada un neuromito, ya que en realidad el cerebro trabaja de manera integrada. De todas formas, nos sirve para explicar la importancia del esfuerzo que tenemos que hacer para salir de lo habitual, de lo que estamos acostumbrados a hacer y explorar nuevas formas de ver y dibujar.





Vamos a hacer un par de dibujos para experimentar esa sensación de salir de zona de confort.

Como siempre os doy las pautas mínimas y el resto es decisión vuestra.

  1. Dibuja con bolígrafo
  2. No se puede borrar.
  3. No se puede mirar el papel.
  4. No se puede levantar el lápiz del papel.

Obviamente, el resultado no se va a parecer a la imagen que os propongo en a pizarra. Obviamente el resultado no va a ser un "dibujo bien hecho" tal y como lo entendemos.

Entonces...qué es lo que voy a valorar y evaluar...

Por este orden y porcentajes:

  1. el esfuerzo mental que vas a hacer para no mirar el papel. (45%)
  2. el esfuerzo mental que vas a hacer para no levantar el boli del papel.(45%)
  3. la calidad estética del resultado(5%)
  4. la soltura del trazo y la línea.(5%)


En clase proyectaré las imágenes a dibujar en la pantalla.
Si lo haces desde casa, utiliza para el primero, una imagen de un ojo que encuentres en google y para el segundo una de un retrato de una persona en primer plano.

Esto es un ejemplo de cómo puede quedar...


lunes, 28 de septiembre de 2020

REFERENTES

 

La importancia de los referentes...

Los referentes entendidos como la personalización de los sueños.
Lo que nos permite aspirar a ser mejores, sabiendo que otros lo han hecho antes.
Si nuestra familia nos da la seguridad de las raices, los referentes nos dan alas!

Por eso, antes de empezar nuestros primeros proyectos artísticos, me gustaría saber a quién admiras en los cuatro ámbitos que abarca la asignatura,
Educación plástica y audiovisual:

  • Artes plásticas: pintura, ilustración, escultura...
  • Audio: Grupo de música, estilo o canción...
  • Visual: Película o serie...
  • Educación: a quien admiras por su forma de vivir, valores, etc...

Por ahora os pido que lo penseis un poco. Luego, compartiremos imágenes, videos y enlaces de esos referentes.


              

lunes, 21 de septiembre de 2020

Evaluación Inicial

Este es un trabajo para todos los niveles, de 1ºESO a 2ºBACH.

Has de realizar los cuatro dibujos propuestos y su correspondiente autoevaluación. 

Cada dibujo en un folio diferente. 

Pon tu nombre, apellidos, curso y fecha. 

Es importante que lleven la fecha ya que servirá de recordatorio de tu nivel actual. 

Utiliza lápiz preferentemente. 

Si quieres usar un bolígrafo, explica los motivos en la autoevaluación. 

Cada dibujo puede llevarte diez, quince, veinte minutos o más si lo necesitas. 

Desde que empieces, puedes pasar de uno a otro. 

Como ya explicamos en clase, todo lo que no esté especificado en las instrucciones, debes decidirlo por ti mismo.
        Ejercicio 1: Dibuja una persona sin mirar a nadie. No existen limitaciones concretas, sólo la indicación general de "dibujar una persona completa", de cabeza a pies. Tu decides postura, tamaño, edad...etc.                 
        Ejercicio 2: Dibuja tu propia mano, en la posición que quieras y con el grado de realismo que tu decidas. 
        Ejercicio 3: Dibuja una silla, fijándose en una silla real, no en una fotografía. 
        Ejercicio 4: Dibuja una cabeza humana. En cualquier posición y cualquier expresión. Puedes ser tu o un compañero. Intenta no usar fotografías. 

Despues de cada dibujo, escribe tu opinión sobre el mismo, lo que te gusta y lo que no. Comenta cualquier aspecto que consideres importante. 

Esta evaluación inicial no tendrá repercusión en la nota media, ni para bien ni para mal.

jueves, 18 de junio de 2020

...BUEN VERANO... BUENA VIDA...

Y así...saltando de fase en fase hemos llegado a junio casi sin darnos cuenta... 

Lo que iban a ser quince días nos ha hecho viajar en el tiempo a diferentes velocidades...
...horas eternas y días que se acababan antes de empezar... 

...tener todo el tiempo del mundo no significa poder hacer todo lo que querrías hacer... 
...porque es un tiempo robado a la realidad y la realidad venía con miedo, angustia y mucho no saber... 
...costaba concentrarse...costaba estar atenta a las cosas...costaba aislarse del dolor que muchos estaban viviendo... 

...pero los ratos que pasaba con un lapiz o un pincel en la mano no pensaba en otras cosas... 

...esa era la motivación principal de todas las actividades propuestas... 
...ayudaros a desconectar, a poner en un papel esas preocupaciones que no somos capaces de decir en alto, crear una burbuja en la que sentiros seguros... 

...descubrir que el dibujo os hace la vida un poco más bonita... 

Somos capaces de adaptarnos a cosas que parecían imposibles de aguantar... 
...y eso nos hace fuertes... 
 ...no solo nos adaptamos sino que por momentos somos capaces de disfrutar, aprender, sorprendernos y querernos... 
...Y eso...no se aprende en los libros...

Este año...ha sido una locura, una montaña rusa con risas lágrimas gritos miedos e ilusiones
...proyectos que quedaron a medias y otros nuevos que no imaginábamos...
Me ha encantado compartirlo con vos 

...Confiaba en poder tener un ratito en persona para despedirnos....
...pero parece que va tener que ser virtual, como los abrazos que no nos dimos pero todos nos enviamos...
...el próximo curso me incorporo a un nuevo centro, en Lugo...
...dejaremos de cruzarnos por los pasillos, pero seguiré estando para vos en el mismo mail, el mismo blog, el mismo instagram... 

...buen verano... 
...buena vida...
 
 Os regalo este texto de Roy Galán...que sabeis que es capaz de ordenar en palabras el caos que llevo en mi cabeza...





 ...gracias...

lunes, 25 de mayo de 2020

Especial Quédate en casa 12

Hola confinadas y confinados...

Entramos en fase 2!!! 

SENTIDIÑO!!!

Vamos a ir con calma y para estos días os propongo un homenaje a esas compañeras que nos han acompañado en estos tiempos...
...invisibles barreras y a la vez horizontes para soñar...   
...Nuestras ventanas... 
Esta es una propuesta que lanza el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana y aunque la centraban en abril y mayo, nos unimos igualmente ya que el compartirlo en redes sociales es totalmente voluntario. 

Il·lustració Juan Berrio


Hoy las ventanas cobran un sentido más especial que nunca en nuestra cotidianidad. A través de ellas nos relacionamos con el exterior y nos ofrecen una imagen diferente en cada vivienda.

Proponemos ahora que nuestras ventanas se transformen en espacios temporales de arte, espacios de  libertad creativa y expresiva
¿Te animas a ayudarnos?
Comparte tus creaciones en las redes y etiquetanos @centredelcarme 

#Desdemiventana #CCCCenCasa #CCCCHabitantEspais


Javier Mariscal

ORTIFUS humorista gráfico

IBAN RAMÓN-web   

Importante: Antes de pintar las ventanas, pedid permiso en casa!!!
Antes de pintar las ventanas, aseguraos de que elrotulador que useis se puede limpiar facil!
Los rotuladores POSCA se borran con alcohol.
Insisto. Compartir en redes es opcional. 
Espero vuestras propuestas!!!











miércoles, 13 de mayo de 2020

ACLARACIONES

Hoy, 13 de Mayo hace dos meses que se suspendieron las clases presenciales. 
A día de hoy, todavía hay alumnos que no tienen claro qué entregar, cómo entregarlo o cuándo entregarlo.
Voy a intentar ser muy muy clara:

Desde las asignaturas de EPV y Dibujo Artístico entendemos esta situación como dramática, estresante y sobrecogedora. 
Entendemos que ahora más que nunca la realidad de cada alumno en cada casa es diferente y debe ser tenida en cuenta. 
Volcamos nuestra sensibilidad y empatía para acercarnos a cada situación familiar, de salud, económica, de acceso a medios técnicos, pero sobre todo ante la respuesta emocional individual de cada alumno.
No pretendemos cargaros con entregas, actividades y plazos. Lo más importante ahora es mantener el contacto. Saber cómo estáis, cómo os está afectando todo esto, qué os preocupa, qué os sorprende, qué os pesa, qué os hace la vida bonita, en definitiva...en qué os puedo ayudar... 
Intentamos proporcionaros una vía de escape, desahogo, comunicación y liberación emocional.
Entendemos que la expresión y creación artística, ya sea dibujo, pintura, danza, música...puede actuar como una red de seguridad, os puede ayudar a crear un espacio seguro, un tiempo donde alejaros del ruido y ansiedad que puede provocar esta situación.

Entonces, dicho esto...Aclaramos:

1._TENGO QUE ENTREGAR TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS?

    _NO. NO ES OBLIGATORIO EN NINGÚN CASO, PERO SI RECOMENDABLE PARA ALGUNOS.

2._ EN QUÉ CASOS DEBERÍA ENTREGAR LAS ACTIVIDADES?

_SI TIENES LA PRIMERA O SEGUNDA EVALUACIÓN SUSPENSAS ES NECESARIO ENTREGAR ACTIVIDADES PARA RECUPERARLAS.
   
_SI QUIERES SUBIR LA NOTA MEDIA DE ESTAS DOS EVALUACIONES. (HASTA DOS PUNTOS)

_SI QUIERES ALEGRARLE EL DIA A LAS PROFESORAS DEMOSTRANDO QUE SU ESFUERZO TE HACE LA VIDA UN POCO MÁS BONITA.

3_CÓMO SE QUÉ ACTIVIDADES HACER?
       
ENVíO LAS PROPUESTAS POR MAIL,(caixasecousas@gmail.com)
LAS PUBLICO EN EL BLOG (caixasecousas.blogspot.com)
LAS PUBLICO EN INSTAGRAM. (@profe.d.epv)
       
ESTE ES UN RESUMEN DE LO QUE LLEVAMOS:
    .DIARIO GRÁFICO EMOCIONAL DEL CONFINAMIENTO.
    .ZENTANGLE.
    .DIBUJOS PASO A PASO DE LEANDRO LAMAS.
    .MARIPOSAS DE LITA CABELLUT.
    .PONLE TÍTULO A TU DIARIO O DIVÍDELO EN CAPÍTULOS TEMÁTICOS.
    .ANIMALARIO.
    .ILUSTRA UN VIAJE.

4_EN QUÉ ORDEN DEBO HACERLAS?
    EN EL QUE A TI TE APETEZCA. DEPENDERÁ DEL DIA. 
TAMBIÉN PUEDES IR SALTANDO DE UNA A OTRA SI TE ABURRES O TE AGOBIAS.
    ES IMPORTANTE QUE LE PONGAS FECHA A TODO LO QUE HAGAS.

5_SI DECIDO ENTREGARLAS, CÓMO LO HAGO?
     1_HAZ UN FOTO DEL TRABAJO.
   2_CAMBIA EL NOMBRE DEL ARCHIVO DE LA FOTO Y PON: TU NOMBRE. CURSO. FECHA.
3_SUBE LA FOTO A TU CARPETA DE DRIVE.
4_SI TIENES DIFICULTADES CON EL PASO 3, CONSULTA TUS DUDAS Y SI NO SOMOS CAPACES DE SOLUCIONARLAS, ENVÍA LA FOTO POR MAIL.
   
6_NO ME APETECE DIBUJAR, ME AGOBIA, ME PONE DE LOS NERVIOS: 

ME GUSTARÁ SABER DE TI IGUALMENTE!!!

    1_SI TIENES TODAS LAS EVALUACIONES APROBADAS, COMÉNTAME LA SITUACIÓN, CUÉNTAME QUÉ ES LO QUE TE AYUDA A DESCONECTAR (BAILE, MÚSICA, REPOSTERÍA, GANCHILLO…)
Y ENVÍA FOTOS. 

    2_SI TIENES ALGUNA EVALUACIÓN SUSPENSA, TIENES DOS OPCIONES:
        a_NO HACER NADA Y VERNOS EN SEPTIEMBRE. NO PROBLEMA.
b_INTENTARLO IGUALMENTE AUNQUE NO TE APETEZCA PARA ENTREGAR E INTENTAR APROBAR AHORA.
       

Espero que esto responda a la mayoría de vuestras dudas. Si teneis cualquier otra o simplemente quereis marujear un rato… mándame un mail!

            ATENTAMENTE: PAULA FERNANDEZ.PROFESORA DE EPV Y DIBUJO ARTÍSTICO.

LUGO, 13 MAYO 2020

miércoles, 6 de mayo de 2020

Especial Quédate en Casa 11 2.0 ( 3º ESO, 1º y 2º Bach)

 
Por supuesto, aunque ahí ponga,( 3º ESO, 1º y 2º Bach), cualquiera al que le apetezca, le inspire, le motive o le emocione la idea... 
Bienvenido sea!
 
 
Hola confinadas y confinados!!! Cómo lo llevamos? Habeis salido ya a dar un paseillo? Cómo ha sido? Cómo os ha sentado?

Nos ponemos las pilas? Hay algunos de los que todavía no he recibido nada y se que estáis haciendo más de lo que parece.
Aunque lo importante es mantener el contacto y que vayais haciendo sin agobios, si sería bueno que fuérias enviando lo vais haciendo!
 
Os propongo retomar el tema del diario gráfico y por si os habeis aburrido os propongo un tema para todos: Un viaje...
La propuesta es: Diario gráfico+diario de viaje

Cómo empezar? : Elige un lugar del mundo al que te apetezca viajar o uno al azar poniendo el dedo en un mapamundi con los ojos cerrados.

Y después? : Busca información sobre ese lugar, clima, flora y fauna, tradiciones, monumentos, población, moneda, bandera, distancia... tu decides cuanta información quieres dar. Aquí, en casa elegimos hasta el hotel más cool y caro que encontramos. Tu decides qué quieres dibujar sobre ese lugar, tu decides el tipo de letra con el que escribir la info. puedes imprimir fotos, puedes hacer montajes como si hubieras estado alli...
Lo que se te ocurra!

Ya. Ahora?: Piensa a lo grande...  
Coge el texto al tamaño que quieres que vaya y recórtalo.
Coge los dibujos, fotos...al tamaño que quieras que tenga y recórtalos.
Coge un papel grande, cartulina, folio A3, papel de acuarela... y juega con los elementos que tienes: texto, dibujo y espacio. Muévelos, búscales su sitio en el papel. 
 
 
 
 Os recomiendo muy mucho los cuadernos de José Naranja
Podeis verlos en instagrama, en google, o en su blog: http://josenaranja.blogspot.com/
 
Son una pasada!!!
 
 
 
 
 
 
También puedes consultar ideas de diarios de viaje en el tablero de pinterest -cuadernos-y-diarios
 
 
Vale, y ahora? Ahora que cada cosa tiene su sitio, lo unes todo! Puedes volver a dibujarlo y escribirlo en esa hoja grande, puedes pegarlo con xeito y cuidado...lo que prefieras...! 
 
Pero recuerda mandar fotos!!!
Por supuesto, puedes seguir con las propuestas anteriores, sin agobios!   
Seguiré enviando las que me parezcan divertidas al blog y a instagram
Cuidaos muchOOOO!

Especial Quédate en Casa 11 (Primero de Eso)

Por supuesto, aunque ahí ponga, primero de eso, cualquiera al que le apetezca, le inspire, le motive o le emocione la idea... 
Bienvenido sea!
Hola confinadas y confinados!!! Cómo lo llevamos? Habeis salido ya a dar un paseillo? Cómo ha sido? Cómo os ha sentado?

Nos ponemos las pilas? Hay algunos de los que todavía no he recibido nada y se que estáis haciendo más de lo que parece.
Aunque lo importante es mantener el contacto y que vayais haciendo sin agobios, si sería bueno que fuérias enviando lo vais haciendo!
Os propongo retomar el tema del animalario... Cómo lo veis?
Os dejo aquí el perfil de una ilustradora que está colgando videos en instagram con tutoriales de cómo pintar insectos y bichitos varios. Berta Llonch.
Creo que no necesitais cuenta en Instagram para poder ver los videos. Si me equivoco, me avisais y lo solucionamos de otra manera.
De todas formas, es solo una sugerencia para que os anime a empezar. No es necesario seguirla ni nada, pero mola mucho. Es todo un descubrimiento!


Son taaan bonitos...
Os dejo aquí una entrevista donde cuenta cómo surgió la idea:

La propuesta es: Retomar el animalario
Cómo empezar? : recuerdas los dibujos experimentales que hicimos en clase... pues retoma esa idea, dibuja tu animal, usa color, experimenta y juega.
Y después? : Piensa en la letra que quieres usar y cuanta información quieres dar sobre ese animal. Escríbela usando la letra elegida y asi calculas el tamaño de letra que necesitas y cuánto espacio de texto vas a necesitar.
Ya. Ahora?: Piensa a lo grande... 
Coge el texto al tamaño que quieres que vaya y recórtalo.
Coge el dibujo del animal al tamaño que quieras que tenga y recórtalo.
Coge un papel grande, cartulina, folio A3, papel de acuarela y juega con los elementos que tienes: texto, dibujo y espacio. Muévelos, búscales su sitio en el papel. 

Recuerda los ejemplos que vimos de láminas de animales. 
 

 
 
Puedes consultarlas en Pinterest. animalario-as-pontes.
Vale, y ahora? Ahora que cada cosa tiene su sitio, lo unes todo! Puedes volver a dibujarlo y escribirlo en esa hoja grande, puedes pegarlo con xeito y cuidado...los que prefieras...! 
Pero... recuerda mandar fotos!!!
Por supuesto, puedes seguir con las propuestas anteriores, sin agobios!   
Seguiré enviando las que me parezcan divertidas al blog y a instagram
Cuidaos muchOOOO!


jueves, 23 de abril de 2020

Especial Quédate en Casa 10

Desde el Departamento de Dibujo 
ACEPTAMOS EL RETO que propuso 
durante este período de cuarentena el  
Museo Getty de Los Ángeles 
y que consiste en  
RECREAR UNA OBRA DE ARTE.







Recuerda enviar tu propuesta a caixasecousas@gmail.com

miércoles, 22 de abril de 2020

Especial quédate en casa 9


Hola confinadas y confinados!!!
Desde el departamento estamos preparando una propuesta con muuucho ARTE que os compartiremos en cuanto la tengamos preparada lista ya.

Mientras, para que podais marujear, os dejo por aquí lo que vamos haciendo en casa mis confinados y yo...

 Los arcoiris nos rodean...

 Haz girar el globo y elige un lugar al que viajar...


 Este es nuestro mural de animales 
en peligro de extinción:

 
Los pasoapaso de Leandro Lamas...


 Y un poco de mezcla de mandalas, zentangle y mendhi para el pasillo






Ya os comenté a algunos que me está costando un montón todo aquello que requiera concentración y que no estoy dibujando ni leyendo ni haciendo ni la mitad de lo que creía que haría.

Pero también es cierto que los ratos que paso con un lápiz, un pincel o un rotulador en la mano son ratos de no pensar, de entrar en una burbuja de vacio y paz...

Espero que encontréis tambien vuestra burbuja

jueves, 16 de abril de 2020

Especial Quédate en Casa 8

Antes de nada. He decidido cambiar el título de estas entradas. 
No quiero que el virus sea el protagonista. 
Lo importante somos las personas.
Las que nos quedamos en casa a salvo y las valientes que salen para cuidar, alimentar, limpiar, proteger y salvar vidas.


Retomamos el arte como salvavidas y empezamos mirando hacia atrás.
 
Así en resumen,  hasta ahora os hemos propuesto:

El diario emocional, el cómo me siento en imágenes. 
Qué me hace daño, qué disfruto, qué añoro, qué descubro...
 Dibujo, pintura, foto, collage, palabras...
mancharse mucho, improvisar más, romper, rasgar, pegar, tejer, armar, amasar...
CREAR

El zentangle, al que se puede añadir mandalas y dibujos tipo Menhdi.

Los dibujos paso a paso de Leandro Lamas.

Las mariposas de Lita Cabellut.


Desde el departamento hemos decidido que quizás el poner título al diario de artista os pueda ayudar a los que andais un poco perdidos y sin saber qué hacer ni que dibujar.

Intentadlo. Probad a ponerle un título a vuestro diario. 

Probad a ponerle título a los capítulos.

 Nosotras iremos proponiendo ideas que encontremos divertidas, interesantes, curiosas, locas y sorprendentes para esos días en los que la cabeza no da para más y no se nos ocurre qué hacer.

Si alguno se ha perdido alguna de las actividades...me envíais un mail y os las explico encantada.

Cuidaos mucho!!!



 

martes, 31 de marzo de 2020

Especial Coronavirus 7


Intento no agobiaros con mucho material e ir espaciando las propuestas. 
Por aquí os dejo el enlace al album de facebook de Leandro Lamas 23M ficamos na casa. y las fotos del paso a paso para los que no teneis Facebook:



Y mañana a las cuatro...otro paso a paso en su página de facebook.




jueves, 26 de marzo de 2020

Especial Coronavirus 6

Holaaa! Un poquito de humor coronavírico, que buena falta hace!

Se lo tomo prestado a Miguel Carricoba, profe de Historia y multipolifacético creador. GRACIAS!!!


El reto está en averiguar el nombre del autor y título del cuadro! Cuidaos mucho!!!!








martes, 24 de marzo de 2020

Especial coronavirus 5

Ay! Muero de amor con esta propuesta de Lita Cabellut.
Muchos sabeis que está en mi lista de artistas referentes y que me apasiona su obra.
Pues esto es lo que plantea desde su Facebook e Instagram:

Os invito a cada uno de vosotros a que con los materiales que tengáis hagáis una mariposa🦋. Pequeña, menuda, que se pueda poner en una red. Enviádmela en foto por mensaje privado y llegado el momento volara libre. Todas son válidas, de grandes, pequeños, niños, sabios, torpes, confusos, adultos, ancianos, hechas con solidaridad, amor y ganas de vivir. Aquí está la mía.
.
Llegará el despertar de la crisálida. Llegará y nos sorprenderá a todos. Estamos en momento de recogimiento y espera; y en este momento debemos ser solidarios. Llegará el momento de abrir puertas y ventanas. Llegará el momento donde la libertad dejará la crisalida atrás y la metamorfosis haya sido completa. Nuestro despertar.


Esta es la suya:


En casa, creemos en la magia de las mariposas que nos envían mensajes de los que ya no están.

Nos encanta esta idea, participamos, compartimos y os animamos a uniros!

Por favor, además de mandarlas por mensaje a Lita Cabellut (esto es voluntario), recordad mandarme la foto de la vuestra al mail.

Cuidaos mucho!!!

 
#quédateencasa #yomequedoencasa #epvdesdecasa #artesalvavidas #mariposas