Puntillismo

 

Hemos visto varios artistas que son capaces de usar puntos para representar la realidad de una manera tan realista, que sus obras parecen fotografías.

Vamos a intentarlo! Eso si... haciendo un poco de trampa...

Para esta tarea necesitarás:

1. Una fotografía de algo o alguien que sea importante para ti. Una foto tuya de pequeño, de tus padres, de tu mascota o de la moto de tus sueños. Este es un trabajo que puede resultar tedioso y aburrido, por eso es tan importante que elijas algo que te emocione. La fotografía ha de ser de la mayor calidad posible, con mucho contraste y definición. Cuanto más blanco, más facil, cuanto más cerca, más facil, cuanto menos fondo, más facil.                                                                                                                                           Por ejemplo la imagen (1)es más facil que la imagen (2)
             (1)  (2)
2. Cuando tengas la imagen elegida, hazle una fotocopia en blanco y negro. Es aconsejable esto y no impreso directamente del ordenador por el contraste que nos da la fotocopia.
3. El tamaño mínimo es A4.
4. Coloca encima de la fotocopia el papel vegetal o papel cebolla. Fíjalo con cuidado usando celo o unos clips, teniendo cuidado de no dejar marcas. No grapas, por favor!
5. Debes usar un lápiz para este trabajo. Puedes usarlos de diferentes durezas dependiendo de la intensidad de negro que quieras conseguir. A más numeración de lápiz, más negro consigues. Un lápiz4B da un negro muy intenso, pero ojo porque también mancha mucho. Un lápiz 3H dará un gris claro.
6. Empieza haciendo puntos en las zonas más oscuras y procura reservar las zonas blancas. Cuanto más oscuro, más puntos necesitarás.
7. Recuerda, es un trabajo de claroscuro. Cuando dudes de cómo está quedando tu trabajo, solo tienes que colocar un folio blanco entre la fotocopia y el papel vegetal para ver cómo va.
8. Procura no hacer líneas de puntos porque luego es muy complicado conseguir que no se noten.

IMPORTANTE:

Para entregar, debes colocar un folio blanco entre el papel vegetal y la fotocopia. El nombre lo pones en el folio blanco.

Si lo entregas desde casa, debes sacarle una foto al trabajo entero y a algún detalle si crees que es necesario para apreciarlo mejor. La foto, OJO! con el folio blanco debajo del papel vegetal.

Guarda en PDF y entrega.

Errores más comunes:

Si te fijas, en este trabajo (1) se ven líneas de puntos que no se consiguieron disimular... y en este otro (2), además de las líneas, se hicieron pequeños círculos en lugar de puntos, eso hace que el resultado sea menos agradable:

(1)          (2)

Os pongo trabajos de otros años de alumnos de vuestro mismo curso. Sois capaces de esto y más. Ánimo!

   

El punto como elemento básico del lenguaje plástico

El punto

Es el elemento más simple y pequeño que interviene en la creación de imágenes. Su capacidad compositiva es muy variada.

Podemos decir que la huella o mancha que deja un lápiz o un pincel al presionar una superficie representa un punto.

El punto tiene otras propiedades. Podemos conceder sensación de concentración (figura 1) y dispersión (figura 2) mediante el punto.

Puntos 1. Puntos concentrados; 2. Puntos dispersos; 3. Puntos grandes y puntos pequeños.

La combinación de los puntos grandes y pequeños (figura 3) crea sensación de profundidad. Para ello, debemos imaginarnos los puntos grandes en primer término y los pequeños en segundo término.

Por último, agrupando y dispersando los puntos también conseguimos zonas más oscuras o claras en las composiciones.

                                           Agrupación y dispersión de los puntos

Cuando los puntos están visibles y ordenados regularmente dan lugar a las tramas, que son utilizadas con frecuencia en las artes gráficas para obtener diferentes efectos ópticos. Mira un ejemplo:

Tramas

LA PLÁSTICA COMO LENGUAJE

 

A todos os suena de lengua el esquema de los elementos de la comunicación, emisor, receptor etc...

Bien, pues lo mismo que se aplica al lenguaje oral, el lenguaje escrito, el musical o el matemático, se puede aplicar al lenguaje plástico y audiovisual.

También contamos con códigos, mensajes, canales, contextos etc.

Como vimos en clase... todos los lenguajes tienen unos eleméntos básicos, mínimos, que combinados dan lugar a elementos más complejos.

El elemento básico del lenguaje musical, sería una nota, del escrito una letra...

Si combinamos las letras empleando el código correcto, conseguimos palabras. Combinando palabras tenemos oraciones, combinando oraciones obtenemos párafos y combinado párrafos tenemos textos complejos como novelas o ensayos.

Qué es lo que hace que un texto pase al siguiente nivel? Que convierte un texto en arte?

La emoción!

Qué hace que un texto se lea en diferentes épocas, en diferentes idiomas, por diferentes personas, en lugares diferentes del mundo y aún así no puedas dejar de leer...

La conexión emocional!

Lo mismo ocurre con la música, con el cine, con la pintura...

Vamos a demostrar nuestras capacidades para transmitir emociones o sensaciones empleando solo puntos:

1. Piensa una emoción(alegría, tristeza, soledad...etc)o sensación(profundidad, dispersión, concentración...etc) que quieras representar. Ponlo por escrito en el folio y en esta tarea
   
2. Intenta representarla usando sólo puntos. Juega con los tamaños, los colores y las técnicas que quieras. 
3. Para entregar desde casa, hazle una foto, guárdala como PDF y entrégala en esta tarea.
4. En clase, en folio normal, como siempre.
   

Tienes aquí algunos ejemplos de trabajos de otros años... Intenta descubrir qué emoción intentaban representar:

Se evaluará por un lado el cómo se representa esa emoción y por otro lado el resultado y la técnica,

1. Emoción 45%
2. Técnica, resultado, color...45%
3. Entrega 10%

Por ejemplo:

Este es un trabajo que consigue transmitir la emoción que quería y  con una técnica y resultado adecuado.

                                                                              

Este en cambio, puntuaría muy alto en la emoción que transmite pero no

tanto en resultado y técnica:

 

Traballos de puntos 1ºESO Melide

Traballos de puntos 3º ESO Melide

Estou moi sorprendida pola boa calidade dos traballos que fixechedes. Aqui van uns cantos...Sintoo, non teño fotos de todos...:

     

                 

 
                       

      

     

                         

          

 

      



 

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traballos con puntos

Para os alumnos de 1º  e 3º ESO, déixovo algúns exemplos de traballos feitos con puntos.
Como vedes, podedes elexir calquera imaxe, non ten que ser un retrato obrigatoriamente. O que tedes que ter en conta é que, o ser un traballo que leva tempo e que pode cansar un chisco, debe ser unha imaxe que realmente vos agrade, pa non collerlle manía.
Nadal está preto, e como xa vos comentei en clase, podedes facer deste exercicio un regalo especial.

http://www.artevilumbrales.com/puntillismo/   trabajos buenisimos con puntos

mano ojo